1. L’Europa come framework
La dichiarazione di Bologna (1999) rappresenta l’espressione ufficiale di un processo di convergenza all’interno di uno Spazio Europeo dell’Insegnamento Superiore che pone una particolare enfasi sui processi di apprendimento centrati sull’allievo, modificando radicalmente le modalità attuative del processo di insegnamento-apprendimento nelle università.
Lo Spazio Europeo dell’educazione superiore si intreccia con la strategia di [...]
from Numero 4 - 2011 (Politiche)